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educación en espiral 
1. A la hora de reflexionar frente a la literatura de los pueblos mesoamericanos es importante conocer su visión de mundo, su estilo de vida, la forma en que llevaban a cabo las labores cotidianas y demás factores económicos y sociales, para así poder comprender ampliamente qué es aquello que desean expresar.
2.De esta entrada cabe destacar el acercamiento cultural e histórico que se genera de una manera dinámica y agradable.
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1. Fue conocido por formar parte de las grandes civilizaciones, donde se interpretaron los datos disponibles sobre los pueblos indígenas teniendo en cuenta sus costumbres, acciones de astronomía y ecología.
2. Importante en Mesoamérica, sus tradiciones agro-gastronómicas como el maíz, y entre otras.
También plantas y componentes curativos que hoy en día conocemos.
3. Me gustaría encontrar más sucesos sobre el deporte en estas culturas.
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Esta entrada permite un muy llamativo y completo recorrido por mesoamérica, llama mi atención la relación que hacían de los elementos convirtiendo en manifestación de los dioses a los fenómenos de la naturaleza y las representaciones que hacían de dichos dioses creándose así, un pensamiento mágico religioso que se mantuvo por mucho tiempo, impresiona además su arquitectura puntualmente las pirámides. También son muy llamativas las observaciones que hacen referente a la astronomía y matematicas en los cuales los habitantes de mesoamérica eran muchísimo más avanzados que los europeos quienes solo hasta la edad media lograron tal exactitud; me gustaría conocer más detalles de todos los campos en los cuales los habitantes de estás tierras lograron un marcado avance, tambien sobre el juego de pelota, su propósito y el de los demás ritos, así como ahondar en la visión que tenían referente al autosacrificio. En general, los contenidos de esta entrada son muy interesantes y apropiados para la asignatura.
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Me ha parecido importante poder profundizar más acerca de estas culturas, puesto que se nos plasman orígenes que quizá pueden ser ignorados por muchos, por ejemplo, el aporte de estos pueblos (maya) a la astrología, a la medición del tiempo, a la medicina y a la creación de juegos ( la pelota). Además, los contenidos han sido ricos en contextualización porque facilitan que a la hora de acercarnos a un texto, no pasemos por alto la etnografía de estas civilizaciones,
Finalmente, destaco las construcciones tan laboriosas creadas por estas culturas de Mesoamérica, ya que han dejado un gran legado a nivel arquitectónico e histórico, son obras dignas de admirar y conocer.
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al centrarnos en esta cultura es importante conocer como era la visión que tenia acerca del mundo , los rituales , todo su arte y parte de su historia.
2.esta entrada nos muestra y nos acerca a toda una cultura donde de manera mas visible se puede comprender todo.
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Estas culturas muy civilizadas, que crearon el calendario solar, la medición del siclo solar, el de la luna, el de venus entre otros, su complejo sistema calendario basado en posiciones astronómicas. Sus diferentes lenguas, sus costumbres, sus conocimientos en la medicina gracias a sus conocimientos sobre el ser humano, así como de las plantas medicinales. Su forma de señalar el paso del tiempo, los hechos sobrenaturales sobre sus dioses y creencias, sus orígenes, sus textos que presentan una historia épica llena de simbolismos sobre su desarrollo y avance cultural, político, económico, social.
Para destacar.
La importancia de preservar el recuerdo de los hechos pasados, de conservar su historia, su propia visión, sus poemas que relatan el magnicidio, el más impresionante y trágico acontecimiento, la conquista echa por extraños, que solo les trajo destrucción.
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Me parece importante la manera de recorrido que se hace en esta entrada, creo que con la conceptualización que se hizo en clase de cada una de estas imágenes se comprende mucho mejor las narrativas de estas comunidades, puesto que su contexto cultural se hace más claro cuando se ilustra en la fotografía de sus elementos representativos. Al igual, los videos documentales son de mucha ayuda en este mismo aspecto de la contextualización, ese panorama de los diferentes paisajes, costumbres, las obras de arte y formas de vida que se plasman allí, hacen más interesante los relatos que abordamos en las sesiones y las complementan muy bien,
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Un tema notable que se presenta y se relaciona con las distintas sesiones es la concepción dualista del universo. Esta idea según Paul Westheim es el principio esencial del mundo precolombino, o también denominado concepto definitorio del arte mesoamericano, esto, se refleja en las esculturas o creaciones artísticas de los antiguos mexicanos que se han encontrado a lo largo de la historia, un ejemplo de ello son las obras de la mujer bicéfala, en ellas se alude el principio de dualidad. De la misma manera esto se evidencia en temas connaturales como el nacimiento y la muerte; el día y la noche; la lluvia y la sequía.
Destaco de esta entrada el talento artístico de los fundadores de esta cultura prehispánica, la perfección y profundidad de los detalles, facciones, curvas y planos, sin tener a disposición herramientas para crear estas magnificas obras. Además de ser esculturas conmovedoras, contienen una considerable carga simbólica que dan testimonio de una civilización rica de misterios, donde en ellas se expresan las ideas y creencias que estaban arraigadas profundamente a esta cultura.
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Esta entrada permite contextualizar el objetivo que se desarrollan en las clases, dando a conocer las representaciones culturales que contienen un significado que nos llevan a comprender cada uno de los elementos que para ellos eran importantes, ampliando así nuestro conocimiento del arte mesoamericano como lo podemos ver en esta entrada.
La entrada da paso a un nuevo mundo, dónde el pasado se puede observar desde una perspectiva diferente, así que lo que más destacó de esta entrada es la retoma de un pasado que hemos dejado en el olvido, tomado de una forma más impredecible como lo es el arte, las esculturas que se muestran aquí nos hacen admirar un talento que representan diversas culturas que tienen una simbologia que resalta en el mundo de hoy.
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Esta entrada considero que se relaciona de manera muy notable con intervenciones realizadas en clase; destacó que las intervenciones realizadas por el profesor han ayudado a que muchas dudas queden claras y a ampliar los conceptos e ideologías de la cultura mexicana, donde podemos destacar rasgos principales como la ideología de lo opuesto, en contraste a lo existente.
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Una relación de la entrada con las secciones que destaco es la cantidad de elementos simbólicos de los pueblos mesoamericanos: partimos desde los mitos hasta las creaciones escultóricas de los pueblos, donde el símbolo es transversal: la existencia era un rito porque la acompañan elementos sonoros y visuales. Convertían el mito en una forma de explicar el mundo.
También el tema del arte se acentúa en la entrada: el arte prehispánico como la exaltación de un orden cosmológico. Así mismo, los elementos arqueológicos y el conocimiento que alcanzaron con relación al movimiento de los astros; esto unido a un rigor científico.
Dueños también del concepto de civilización. Un concepto que abarcó la organización del comercio con las formas de mercado y otro con la educación que, en gran medida, estaba direccionada hacia la práctica y hacia la guerra.
Prima, pues, en toda la trayectoria del avance los pueblos, el papel de los dioses como ordenadores de todas las cosas. La dualidad, así mismo, fue un elemento que permaneció en su desarrollo: desde los mitos hasta las esculturas. Señor y señora de la dualidad, el principio dual, hombre y mujer, por ejemplo, se simboliza en la Piedra del sol.
Una entrada particular que unidad a la sensibilidad de Carlos Fuentes nos entrega una síntesis de la vastedad de los pueblos mesoamericanos.
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1- El arte como representación de la cultura nos orienta a entender un poco más la forma de la cual estaba organizada cada civilización. El reconocimiento de estos hechos está basado fuertemente en los vestigios que tenemos de ellos, piezas claves que nos acercan a una sociedad de poca repercución, los sucesos duales, la personificación de los dioses, entender el mundo que nos rodea como una extensión para nuestra supervivencia y muchas otras cosas me hace reconocer la vitalidad que tenía una cultura que fue arrebatada vilmente.
2- Indudablemente la piedra del quinto sol es para mi uno de las representaciones más que merece ser destacada por la carga simbólica que posee al reflejo de la civilización mesoamericana.
3- La representación de diferentes mitos a través de objetos fabricados por estas culturas
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1. ¿Cómo se relaciona lo desarrollado en las diferentes sesiones con la información de esta entrada?
Conocemos la historia y cultura para la comprensión de sus expresiones artísticas, como lo es la literatura. Vemos sus inicios, sus alrededores, lo que hacían y lo que amaban; de esa forma podemos ver a través de sus ojos y sentir sus relatos, en relación de proximidad y compasión (en el sentir del otro). Las huellas de estos pueblos no se deberían borrar ni ignorar en las culturas a las que han dado origen, pues su legado intrínseco en lo más profundo de la identidad cultural.
2. ¿Qué destacaría de esta entrada?
Destaco la interacción con imágenes y el trabajo con «La Piedra del quinto Sol» al situar cada uno de los elementos con una breve explicación/descripción.
3. ¿Qué le gustaría encontrar en contenidos de este tipo?
Sería bueno encontrar pequeños textos propios de las culturas, que pongan en panorama general las costumbres y cosmovisiones de estas personas, así se hace un acercamiento más provechoso al ser una literatura.
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En esta entrada se hace un importante recorrido por las obras escultóricas que explican o complementan lo visto en clase, ya que algunas de estas obras dan cuenta tanto de la visión de mundo, como de los dioses en los que se creían en esas tribus. Así, terminan siendo una pequeña representación o fragmento de toda una cultura. En cuanto a las piramides es muy interesante que en las tumbas más ricas se distingan glifos con nombres de varias familias, esto aporta a la investigación ya que se convierten es registros históricos.
También es interesante la forma en la que concebían el arte y la belleza.
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En esta entrada se hace un importante recorrido por las obras escultóricas que explican o complementan lo visto en clase, ya que algunas de estas obras dan cuenta tanto de la visión de mundo, como de los dioses en los que se creían en esas tribus. Así, terminan siendo una pequeña representación o fragmento de toda una cultura. En cuanto a las piramides es muy interesante que en las tumbas más ricas se distingan glifos con nombres de varias familias, esto aporta a la investigación ya que se convierten es registros históricos.
También es interesante la forma en la que concebían el arte y la belleza.
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1. En los textos abordados en clase se hace una muy descripción detallada de la cultura, tradición, creencias, sistemas, y demás caracteres de las comunidades precolombinas, y, en esta entrada podemos visualizar los monumentos que hacen parte de estas culturas, lo cual permite un mejor acercamiento y entendimiento del asunto en cuestión.
2. De esta entrada destaco los complementos visuales que tiene en la parte final, estos permiten un mejor aprendizaje ya que se puede ahondar más en el tema.
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Refleja una tradición cultural, toda una serie de costumbres y expresiones humanas indisolubles. Todo esto desde un enfoque hacia la importancia de la naturaleza como deidad, además de el espíritu artístico que llevaban consigo.
Destaco las creaciones artísticas que llevaron a cabo como el rostro en estuco. Maya, piedras negras.
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En esta entrada podemos evidenciar el reflejo de la cosmovisión de estas tribus, a través de una tradición cultural, en la cual se nota la creencia de los dioses para ellos. Además, se entiende la relación de esta entrada junto con lo visto en clase, y así se profundiza más el significado de aquellas representaciones expuestas en las imágenes, es decir, abarcando las costumbres, rituales, expresiones artísticas, etc.
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Siendo Mesoamérica no solo un compendio geográfico sino una esencia cultural ampliamente divulgada al estudiar las culturas prehispánicas, podemos hallar fuentes enriquecedoras como los videos qude hacen parte de este compendio. Al detallar «El alma de México», hago hincapié en las grandes construcciones ceremoniales, tumbas, centros de estudio, pequeños monumentos y hermosos tallados en piedra que denotan ese acervo cultural que hasta hoy día se trata de mantener por los mismos descendientes de pueblos como los Mayas y Aztecas.
Sería un desatino no dar crédito a estas maravillosas creaciones audiovisuales y darles el realce que se merecen, ya que denotan un gran criterio científico dado su análisis, acercamiento y desde ahí el contexto narrativo que a bien decir, es de donde se puede tomar gran parte del conocimiento sociocultural de esos pueblos amerindios. Sí aún queda algo de Chichén Itzá, Tehotihuacán, Palenque, Tulum, entre otros, será por el empeño que el hombre demuestra en mantener esa esencia indígena que en gran parte fluye por nuestras venas y que de cierta manera se hace vida desde ese sentir propio de nuestros pueblos ancestrales, de sus costumbres, de su anhelo de ser recordado y de preservar cada centro religioso y cultural que nos lleva a preguntarnos por el «alma» de un pueblo que aún pervive en nuestra memoria.
Finalmente, sería grato que en nuestras academias se le diera más realce a la literatura precolombina, no con una cátedra que da pinceladas a los códices preservados sino a un descubrir motivos ancestrales que bien pueden hablarnos de aquellas manifestaciones míticas casi olvidadas; es decir que en dichos contenidos se procure la investigación, no solo audiovisual sino también desde lo que fue traducido y lo que aún permanece en las tinieblas.
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